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浅谈成人电算化会计教学方法

发布时间:2018-12-28 10:28 编辑: 灰狼

摘要:电算化会计是一门新兴的边缘学科。它是一门将计算机和会计专业知识与计算机相结合而非手动操作的学科。随着科学技术的进步和经济的发展,各行各业会计业务的要求已经发展到计算机化。许多成年人使用这种信件进行这项新的专业研究。作为成人教育的教师,有必要选择适当的教学方法,如:实验教学法,案例教学法等,用于教学。

所谓会计电算化是指将当代电子和信息技术应用于会计工作,并利用计算机代替人工处理会计信息在经济运行中进行处理和分析,从而为单位管理决策提供依据。拥有更多创新型高科技人才直接关系到国家经济发展的速度,关系到公司利益的好坏。会计电算化教育在这个竞争日益激烈的适者生存市场中势在必行。

成人教育主要以通信为基础,这种教育方式与普通全日制教育有很大不同。首先,学生的来源是多样的,有正规的会计从业者,有社会其他不同职位的工作人员,有的是学生。其次,学生的知识水平和学习能力差异很大。对于计算机化的会计教学,学生需要了解和掌握相关的计算机和会计电子知识。这方面的知识水平也各不相同。第三,学生的年龄结构也很复杂。不同年龄的学生掌握不同的知识和吸收能力。因此,成人教育在学生来源,知识水平和年龄结构方面面临巨大挑战。

在当今的高科技社会,为了进一步加强和提高企业和单位的效率,会计电算化教学必须采取相应的措施,集中精力提高电算化会计从业人员的业务水平。实际运营能力。 wWW.11665.com鉴于这种特殊教育形式与新型学科相结合,我认为应积极寻找合适的教学方法,采取切实有效的教学措施,更好地完成新兴的会计电算化学科。教学与成人教育的特点相结合,因人而异,并根据学生的能力教授学生。

、正确定位教学目标和教学内容

浅谈成人电算化会计教学方法

计算机会计是一门专注于实用性的学科,它结合了计算机会计和计算机理论知识。因此,首先要把计算机会计教学的目标定位为切实可行。成人教育主要以通信为主,因此不可能向接受成人教育的学生传授理论知识,而是要多注重实践,培养学生的自学能力,为不同的学生设计相应的科目。

对于教学内容,我们需要更清楚地了解成人教育学生应该学习什么。我们必须及时了解每个学生的学习状况和学习目标,并提供适当的理论知识转移给学生,以了解和掌握一些基础会计专业。概念和术语,基本会计方法,以及应遵循的道德和规则。我们必须将我们的教学重点放在实践部分。作为计算机教学的教师,要特别注意培养学生的实践能力。教师可以准备更多的教学实习软件,让学生通过实际操作熟悉过程和细节,也可以定期向学生发送作业,让学生可以有更多的学生。一些运营机会。在教学过程中,教师应选择典型的代表性财务案例,应具有广泛性和综合性。在新课程教学过程中,有必要及时审查和审查以前学习的会计业务的日常处理记录,以便学生不时地审查一些容易和容易混淆的内容,使学生真正掌握会计计算。商业。总之,在计算机化教学中,首先要明确教学目标和教学内容,确保成人计算机化教育的顺利实施。2、积极采用实验教学法和案例教学法

实验教学法是一种辅助教学方法,长期以来在实践课程中得到了广泛的应用。过去,人们一直认为实验教学方法通常有助于加深对理论知识的理解,只能起到辅助教学的作用。而且,一般实验教学使用验证实验。这缺乏培养学生的积极思想和创新能力。对于计算机化的会计教学,由于它是实用的,涉及广泛的课程,学生应该融入计算机化教学。特别是对于成人教育,大多数参加成人教育的学生都有自己的工作,然后教师应利用这一优势,让他们在自己的工作中运用所学知识及时实践,并在实践中大胆创新。为您自己的行业创新方法。这不仅可以让学生应用他们学到的知识,还可以帮助学生更好地完成他们的工作。这是一个值得钦佩的好方法。成人电算化教学是成人学生综合素质教育的重要组成部分。因此,运用实验教学方法积极培养成人学生的创新思维是成人教育的一个重要目标。

适合该课程的另一种方法是会计案例教学法,这意味着学生在掌握一定的会计理论知识的基础上掌握相关的会计和财务案例,使学生能够学习他们所学的理论。知识应用于账户的实际财务处理,从而提高学生的实际应用能力。在进行案例研究时,教师必须根据学生的情况选择案例。在选择案例时,应根据会计电算化专业的培养目标,成人教育的特点以及成人教育面临的学生群体选择案例。选择案例应坚持实用性和典型性原则,您可以利用网络资源获取最新,最典型的案例供学生学习。选定的案例应该是具有代表性的会计业务处理案例,可以起到旁路作用。另外,老师选择的案例很难,不太简单,而且有点困难,因为大多数成人教育的学生都有自己的工作,选择稍微困难的案例有助于学生及时融入。自己动手,解决实际问题。

成人教育的计算机化会计教学必须从学生的年龄结构,学生的来源,学生的知识水平和接受能力等方面全面考虑。教师应正确定位教学目标和教学内容,并选择合适的教学方法。积极运用实验教学方法和案例教学法。